远程教育行业领先者，20年专注教师专业培训
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上午九点半，培训准时开始。主讲人是陕西省高新一中院的田老师，他以“从‘知识本位’到‘素养导向’的跨越”为主题，系统解读了“三新”（新课标、新教材、新高考）的核心内涵。
田老师强调，新课标最大的变化是确立了“政治认同、科学精神、法治意识、公共参与”四大核心素养，这意味着我们的课堂不能再停留在“划重点、背考点”的层面，而要引导学生“用思政的眼光看世界”。比如在《经济与社会》模块中，不能只讲市场经济的原理，更要结合乡村振兴、共同富裕等现实案例，让学生理解“效率与公平”的辩证关系。
下午的交流中，我和来自不同学校的老师交流了新教材使用的困惑。大家普遍提到，新教材案例更新快（如加入了“双碳目标”“数字经济”等内容），对教师的知识储备要求更高。一位资深教师分享的“议题式教学”思路让我很受启发——以“社区养老怎么改”为议题，让学生分组扮演政府、企业、居民等角色，在辩论中理解“政府与市场的关系”，这比单纯说教效果好得多。
培训感悟
今天最大的收获是明确了“变”与“不变”：教学形式要变，从“讲授式”转向“探究式”；评价标准要变，从“看分数”转向“看成长”；但思政课“立德树人”的根本任务不变。明天要学习新高考的命题趋势，得提前把近几年的真题再翻一遍。
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