远程教育行业领先者，20年专注教师专业培训
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AI技术校本研修心得体会
在信息化浪潮席卷教育的今天，我校组织的“AI技术与教育教学融合”校本研修活动犹如一场及时雨，让我对人工智能在教育领域的应用有了更深刻的认识。通过此次学习，我不仅更新了教育理念，更掌握了实用的AI工具，为今后的教学实践注入了新动能。
一、研修收获：从理论到实践的跨越认知级：专家讲座《AI赋能未来教育》让我意识到，AI不仅是辅助工具，更是推动个性化学习、精准化评价的革命性力量。例如，通过学情分析系统，教师可以实时追踪学生知识盲区，实现“靶向教学”。技能提升：工作坊中，我们亲身体验了AI备课工具（如“希沃白板AI生成课件”）、智能批改系统（如“作文AI评语”）的操作，这些工具能节省30%以上的机械性工作时间，让教师更聚焦教学设计。案例启发：某校“AI+分层作业”的实践案例让我印象深刻——系统根据学生答题数据动态推送习题，真正实现“千人千作业”，这为我校因材施教提供了新思路。
二、实践反思：机遇与挑战并存
应用成效：研修结束后，我尝试在班级使用“ClassDojo”AI行为管理系统，通过算法分析学生课堂参与度，及时调整教学策略，学生互动积极性显著提高。
现实困境：
部分教师对AI存在“技术恐惧”，需加强校本培训的持续性；硬件设施不均衡导致部分AI功能难以常态化使用；如何平衡技术效率与教育温度，避免过度依赖算法值得深思。
三、未来行动：做理性而创新的教育者
分层推进：计划组建校级AI教研小组，以“骨干教师示范课→学科组试点→全员推广”模式逐步落地应用。
融合创新：结合我校“智慧校园”建设，探索AI在跨学科项目式学习中的应用，如引导学生用机器学习模型分析校园环境数据。
伦理教育：将在信息技术课程中增加“AI伦理”模块，培养学生批判性思维，警惕数据隐私滥用问题。
四：结语
此次研修让我深刻体会到：教师不会被AI取代，但善用AI的教师必将取代固守传统的教师。未来，我将以开放而不盲从的态度拥抱技术，让AI成为照亮教育公平与质量提升的“探照灯”。
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