远程教育行业领先者，20年专注教师专业培训
远程教育行业领先者，20年专注教师专业培训
采撷归来 共享芬芳
“国”途有光 “培”君共赏
——“国培计划（2024）”酒泉市市级农村骨干教师能力提升培训心得
金塔县南关小学 白艳梅
学习是最美的姿态，培训是最美的遇见，成长是最美的风景。衷心感谢酒泉市教育局为我们搭建的优质学习平台，在这金秋时节，让我有幸赴一场心灵之约，迎一场知识的盛筵！
为期8天的集中研修培训，涵盖内容丰富，形式多种多样，各位专家名师以扎实的劳动课程知识，前沿的理论，严谨的态度震撼着我们每一位学员的心灵。他们风趣的语言，详实的案例，细致的讲解，给我留下了深刻的印象。接下来，我将从四个方面分享我的心得体会。
一、思想筑基 专家引领
在研修班的理论学习环节，我们聆听了石祥、张保平、周建军等专家学者的精彩讲座。石祥老师以“欣遇劳动，提升素养”为主题，从国家劳动教育政策、课程设计、融入现有课程、实践教学、有效活动案例五个方面进行了深入探讨。他强调了新时代背景下劳动教育的重要性，并详细解读了国家相关政策文件；随后，张保平老师围绕“新时代劳动教育的课程实施”进行了专题讲座，提出了“融入学科，实践为主”的课程设计理念，并分享了校内外结合、多方协同的实施策略；周建军老师作为四川师范大学附属圣菲小学校长助理和四川省劳动教育课程资源研发中心组成员，带来了“素养立意下中小学劳动教育课程的建构与实施”的专题讲座。从课程设计、实践活动、师资培训和综合评价体系四个方面，详细阐述了如何构建并实施中小学劳动教育课程。他强调，要关注学生的全面发展，通过劳动教育培养他们的创新精神和实践能力。
理论学习，使我深刻认识到劳动教育的重要性和紧迫性，也明确了劳动教育的目标和方向。
二、实地研学 知行合一
在跟岗研修环节，我们分别参观了兰州市城关区王家堡小学、兰州七里河区伏龙坪小学、兰州七里河区敦煌路小学和兰州市城关区红山根小学等学校的劳动教育基地建设。这些各具特色的劳动教育示范学校，能够充分利用有限的空间，打造出立体式的劳动教育场地，将劳动教育与学校文化建设深度融合。在红山根小学和伏龙坪小学，学生们种植蔬菜、花卉，养殖小动物，体验着劳动的乐趣。
学校还将劳动教育与学科教学相结合，开展了丰富多彩的劳动实践活动，如科技创新大赛、手工制作比赛、开耕节、丰收节等，培养了学生的创新精神和实践能力。
在王家堡小学和敦煌路小学，我们看到了学生们在老师的指导下，学习传统手工艺制作，如剪纸、刺绣、陶艺等。这些传统手工艺不仅让学生们了解了中华文化的博大精深，也培养了学生的动手能力和审美能力。
实地考察，惊喜多多，快乐满满！
三、综合提升，化零为整
有了理论和研学的结合，见识到了劳动课程内容的丰富性，形式的多样性，课程的兼容性，开放性，劳动课程的完整性也是培训的一个重要模块。为了让培训学员对完整的劳动课程得到进一步的了解，研修班还特意安排了交流分享环节。来自不同学校的兼职劳动教育老师，通过小组合作，根据本土特色设计，有的结合地域特色，有的结合传统文化，分享了自己在劳动教育方面的经验和做法，也提出了一些困惑和问题。交流研讨让我们互相学习、互相启发，共同提高了对劳动教育的认识和理解，会场异常热闹。
四、培训总结 展望未来
学习有归期，实践无止境。通过这次中小学劳动教育教师培训，我接受了一次关于劳动教育的洗礼和深化，对如何将劳动教育贯穿到日常教学中有了更加清晰的认识和思考。相信只要我们不断学习和实践，就能让劳动教育在中小学教育中发挥更加积极的作用，为培养德、智、体、美全面发展的学生积极贡献。
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肖淑娴 0
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