远程教育行业领先者，20年专注教师专业培训
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今天，我聆听了詹逸然老师的讲座。詹老师是中国书法家协会会员，广东省书法家协会会员，东莞市书法家协会理事，广东省书法教材编写组成员，饶平县萱楠书画协会会务顾问。
他本次讲座的主题是《小学书法“教·学”的方法与策略》
我关注的是他的一个观点是：
虽然说法无定法，各施其法。在技能方面，讲原理、教规律、探方法是关键！
教育部的《中小学书法教育指导纲要》指出：1.学习和掌握硬笔、毛笔书写汉字的基本技法，提高书写能力，养成良好的书写习惯。养成“提笔就是练字时”的习惯。
2. 感受汉字和书法的魅力，陶冶性情，提高审美能力和文化品位。3.激发热爱汉字、学习书法的热情，珍视中华优秀传统文化，增强文化自信与爱国情感。
我们的书法教学的目的不是让学生成名成家。而是培养学生的书写习惯，产生文化认同，开成文化自信。
书法教学方法比较单一，学习过程比较枯燥。学生不是真正的热爱，很难坚持，
这就要求我们书法教师在教学中不断探究书写原理，寻找书写规律，传授书写方法。经常应用对比法、通感法、感悟法、游戏法、归纳法、迁移法、四步法，使学生能够举一反三，自主学习，为学生的课后拓展延伸学习提供方法的指导。
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