远程教育行业领先者，20年专注教师专业培训
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统编初中道德与法治教材是以核心素养为指向的教材，是引导学生走向深度学习的教材，是将情感态度价值观的培育、知识的学习、能力的提高与思想方法的培养融为一体的教材。对教材的准确理解和有效实施，需要学科教师立足课程视角，聚焦核心素养，变革教学方式和评价方式，强化活动、资源、作业、评价设计，建立教学目标与活动、资源、作业、评价的关联，进行结构化的教学设计。
单元是体现教学设计结构化和落实核心素养整体化的基本单位。单元教学设计是课程实施者分解、传递和落实课程目标的关键环节，是统整各类教学要素的主要手段，是培育核心素养的主要抓手。
因此，需要课程实施者基于课程标准，聚焦核心素养，结合实际学情，不断提升单元教学设计能力。本课程从初中道德与法治学科教学实际要求出发，对单元教学设计的基本环节和基本要求等进行阐述分析，探索单元教学设计在教学实践中的具体应用。
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