远程教育行业领先者，20年专注教师专业培训
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随着《义务教育课程方案（2022年版）》、《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的发布，义务教育劳动课程的开发与实践均得到了高度重视。“劳动素养”正是义务教育劳动课程的开发与实践的主线。在我国，劳动教育由来已久。一直以来，我们以不同的劳动课或者与劳动相关的课程为载体来开展和落实我们的劳动教育。但是，“劳动素养”还是一个相对较新的概念。劳动素养是如何提出的？其确定依据有哪些？劳动素养的具体内涵是什么？劳动素养的几个方面之间的关系如何？以及劳动素养与课程目标之间的关系如何？以上问题是劳动课程目标体系理解中的关键问题，也是本培训课程的主要内容。对于这些问题与内容的学习是理解新时代育人导向和素养导向劳动课程的核心理念与具体实践策略的基础。
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