远程教育行业领先者，20年专注教师专业培训
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本课程围绕教学重点与难点的确定展开，强调以课程标准、教材内容及学生知识水平为依据，精准定位教学重点。课程提出“行为条件标准法”撰写教学目标，明确学生学习后应达成的行为及条件，确保教学目标的可操作性和可评价性。同时，课程探讨了教学难点的成因，特别是在政治学科中，如何应对抽象思维、基础概念缺失、负迁移及综合性内容等挑战。课程还结合新课改理念，强调关注学科核心概念，提升学生综合能力，为教师提供了实用的教学策略和方法，助力教师有效应对教学中的重点与难点问题。
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