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核心素养下的高中信息技术优质课例赏析

分类：专业知识

学段：高中教育

学科：信息技术

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课程目标
通过《基于枚举算法的问题解决》和《探索图像识别》两门优质课例的赏析，认识项目化学习、体验式教学和PBL项目式教学中学科核心素养的体现过程与方法。
课程描述
<p>【课程介绍】</p><p>《&lt;基于枚举算法的问题解决&gt;优质课例赏析》</p><p>1.认识项目化学习的教学过程；</p><p>2.认识项目化学习中学科核心素养的体现过程与方法；</p><p>3.培养教师学科融合的创新意识；</p><p>4.启发教师创造性使用各种教学工具和方法；</p><p>《&lt;探索图像识别&gt;优质课例赏析》</p><p>1.理解体验式教学和PBL项目式教学的过程与方法；</p><p>2.理解信息技术学科核心素养的内容；</p><p>3.尝试使用课例中的教学辅助工具。</p><p><br/></p><p>【专家介绍】</p><p>杨真珍，肇庆一中信息技术一级教师，硕士，毕业于华南师范大学教信院，2014年参与教育部青年基金项目《国际远程教育研究与比较》，2018年主持肇庆市基础教育科研“十三五”规划项目课题，项目成果发表于《中国信息技术教育》。</p>

优质课例《探索图像识别—“AI助力垃圾分类”之看图识物》赏析

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