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核心素养下的高中音乐优质课例赏析

分类：专业知识

学段：高中教育

学科：音乐

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课程目标
通过赏析《多彩的华夏之音—走近民族吹管乐器》和《高亢的西北腔》两门优质课例，学习音乐学科核心素养的体现方法。
课程描述
<p>【课程介绍】</p><p>课例《多彩的华夏之音—走近民族吹管乐器》：</p><p>1.掌握该课例中教师的导入方式；</p><p>2.学习并尝试该课例的授课方式；</p><p>3.总结该课例中哪些环节体现了音乐学科的核心素养。</p><p>课例《高亢的西北腔》：</p><p>1.总结该课例中教师使用了哪些教法；</p><p>2.尝试指出该课例中出现的问题及提出完善的建议。</p><p><br/></p><p>【专家介绍】</p><p>廖志遂，中学一级教师，广东华侨交响管乐团艺术总监、指挥。广东省管乐协会理事，广州市器乐教学带头人，广东省“骨干教师培训”特邀专家，华南地区管乐比赛评委，中国第十二届管乐艺术节展演“指挥奖”获得者。长期致力于中小学器乐教育的普及与提高，曾获“广州市器乐教学先进个人”称号。教育部国家高中《艺术》课程与广东省地方综合课程教材的核心编委。</p>

优质课例赏析《多彩的华夏之音—走近民族吹管乐器》

优质课例赏析《高亢的西北腔》

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