课程目标
课程描述
<p style="text-indent:28px;text-autospace:ideograph-numeric;line-height:150%"><span style=";font-family:宋体;line-height:150%;font-size:14px"><span style="font-family:宋体">课堂教学中，创设情境引导学生展开课堂学习活动是教师经常会采用的一种教学策略。随着，</span><span style="font-family:宋体">2022版义务教育课程方案和各学科课程标准的出台，我们发现，新课标高度重视学习情境的创设，情境创设的有效性对激发学生学习兴趣、增强学生的学习能力和全面提升学生的核心素养有着极其重要的意义。那么，如何在课堂教学进行有效情境的创设？</span></span></p><p style="text-indent:28px;text-autospace:ideograph-numeric;line-height:150%"><span style=";font-family:宋体;line-height:150%;font-size:14px">本课程将结合各学科日常教学的实例，面向小学各学科教师，从情境的概念、有效情境创设的原则、有效情境创设的策略、有效教学情境的指导这几个方面做具体阐述。</span></p><p style="text-autospace:ideograph-numeric;line-height:150%"><span style=";font-family:宋体;line-height:150%;font-size:14px">课程目标</span></p><p style="text-autospace:ideograph-numeric;line-height:150%"><span style=";font-family:宋体;line-height:150%;font-size:14px">1.理清教学情境与情境教学的概念，明晰情境教学的理论依据。</span></p><p style="text-autospace:ideograph-numeric;line-height:150%"><span style=";font-family:宋体;line-height:150%;font-size:14px">2.了解有效情境创设的原则。</span></p><p style="text-autospace:ideograph-numeric;line-height:150%"><span style=";font-family:宋体;line-height:150%;font-size:14px">3.基于情境创设的原则，结合课标要求和教材特点，知道创设有效情境的策略，并能在实践中加以运用。</span></p><p><br/></p>
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