课程目标
课程描述
<p><span style=";font-family:宋体;font-size:14px"><span style="font-family:宋体">针对现有教师培训课程过于理论化，与课堂实践关联性不大，与教师需求不符等问题，本课程围绕《义务教育课程方案与课程标准（</span><span style="font-family:宋体">2022年版）》,聚焦义务教育各学科核心素养及《华东师范大学师范生课堂教学能力认证规范》，结合微认证特点，通过对教师教学实施能力进行细化，以问题为中心，以需求为导向，以提升教师教学实践能力为目标，以理论与案例融合的方式实施课程。课程内容包括：课堂总结的类型及如何提升课堂总结的有效性？如何发挥课堂总结的提升功能？让学员通过学习成长为专家型特色教师。</span></span></p><p><span style=";font-family:宋体;font-size:14px">课程目标</span></p><p style="text-indent: 28px"><span style=";font-family:宋体;font-size:14px"><span style="font-family:宋体">围绕《义务教育课程方案与课程标准（</span><span style="font-family:宋体">2</span></span><span style=";font-family:宋体;font-size:14px">022</span><span style=";font-family:宋体;font-size:14px">年版）》及《华东师范大学师范生课堂教学能力认证规范》，在明确学员需求的基础上，聚焦微认证细微精准、工作场景学习和能力导向等特点进行课程设计与实施。学习者通过学习将在以下方面有所收获：</span></p><p style="text-indent: 28px"><span style=";font-family:宋体;font-size:14px">1.</span><span style=";font-family:宋体;font-size:14px">掌握并理解义务教育初中阶段课程标准的理念与要求，掌握学科教学、学习方式、课堂总结和教学反思的相关知识，能够在课堂教学实践中渗透核心素养培养。</span></p><p><span style=";font-family:宋体;font-size:14px"> </span><span style=";font-family:宋体;font-size:14px"> <span style="font-family:宋体">2.</span></span><span style=";font-family:宋体;font-size:14px">通过理论融通的案例学习，学习者的课堂教学能力、学科特色教学能力、学习方法指导能力、课堂总结能力与反思能力等得到提升。</span></p><p><br/></p>
分享
0%
好评率