课程目标
课程描述
<p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; text-align: justify; overflow-wrap: break-word; font-family: "Microsoft YaHei"; font-size: 14px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);"><strong style="margin: 0px; padding: 0px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; font-size: 18px; font-family: 微软雅黑;">专家简介：</span></strong><span style="margin: 0px; padding: 0px; font-size: 18px; font-family: 微软雅黑;">邝志伟，</span><span style="margin: 0px; padding: 0px; font-size: 18px; font-family: 微软雅黑;">东莞市常平教育科研员,中学高级教师，东莞市普教系统教育科研先进工作者，东莞市教育科研指导小组成员。多篇论文获得省市一等奖并在国家级刊物发表。研究成果先后获得东莞市普教科研成果一等奖，广东省普教教学成果二等奖。</span></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; text-align: justify; overflow-wrap: break-word; font-family: "Microsoft YaHei"; font-size: 14px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);"><strong style="margin: 0px; padding: 0px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; font-size: 18px; font-family: 微软雅黑;">课程简介：</span></strong><span style="margin: 0px; padding: 0px; font-size: 18px; font-family: 微软雅黑;">这门课程详细概述了教育科研方法的基础框架，并深入介绍了九种核心科研方法，具体包括文献研究法、调差研究法、观察研究法、实验研究法、叙事研究法、经验总结法以及行动研究法等。此外，课程还系统阐述了文献研究法的基本步骤，使学习者能够全面了解并熟练运用这些研究方法，从而有效提升科研素养和实践能力。</span></p><p><br/></p>
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