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<p style="line-height: 2em; text-indent: 2em;"><span style="font-size: 18px;">语数外送教培训通识类拓展课程包含教师职业与师德、当前教师依法治教中的若干问题—以学校事故及其法律责任为例、《依法执教是安身立命的基础》、关心留守儿童、善待问题学生、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》解读、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》案例分析、问题解决情境的创设及任务设计、基于核心素养的观课与评课、信息技术支持的核心素养教学组织策略、问题学生个别辅导与个案设计、制定教师专业发展规划的方法及策略、卓越教师成长路径、优秀教师的专业成长经历分享、初中英语同课异构课程。</span></p>

制定教师专业发展规划的方法及策略

4.制定教师专业发展规划的策略

3.制定教师专业发展规划的方法

2.教师专业素养

1.教师专业理念

基于核心素养的观课与评课

案例分析

教学教研活动中的观课评课策略和技巧

基于核心素养的观课评课观念的转变

《中小学教师违反职业道德行为处理办法》案例分析

《中小学教师违反职业道德行为处理办法》解读

需要解决的两个问题

重点把握三个角色要求

全面理解《处理办法》的总体框架

依法执教是安身立命的基础

湖南：提高质量、促进公平、优化结构

刘平辉：依法执教、做孩子的守护神

当前教师依法治教中的若干问题—以学校事故及其法律责任为例

学校事故的防范与处理：若干对策

学校事故的民事法律责任

学校-教师对学生人身安全的“保护义务”：性质与内容

学生管理合法化：教师依法执教的关键

法律意识：教师依法执教的前提

从学生保护与管理中的权利冲突说起

教师职业与师德

坚守师德底线、重塑教师形象

中小学教师职业道德规范

认识教师职业

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