课程目标
<p>本课程分为三个专题，希望从教学和科研两个方面对教师的数字资源利用提供指导与帮助。其中，专题一主要针对备课环节中的教学资源获取与利用，通过分类举例的方式拓展教师认识中的资源分布地图，并进一步利用知识管理工具建立属于自己的教学资源库；专题二主要针对课堂教学环节，分享并介绍一些在学科教学中切实可用的数字化教学工具，引导老师将信息化思维融入日常授课；专题三主要针对有科研写作需求的教师，对其在论文写作中的格式规范与word编辑疑难问题提供指导。</p>
课程描述
<p style="text-indent:28px"><span style=";font-family:宋体;color:black">信息时代已悄然到来，教育正面临数字化变革趋势，相信很多教师也已经认同并希望加入到这股变革潮流里。作为教学环境建设中的重要部分，老师们不妨将数字化资源的管理与利用作为尝试的抓手，在实际运用和教学实践中不断总结经验，进一步完善对信息技术与课程整合的理解与方法，提高教学成效。</span></p><p style="text-indent:28px"><span style=";font-family:宋体;color:black">本课程分为三个专题，希望从教学和科研两个方面对教师的数字资源利用提供指导与帮助。其中，专题一主要针对备课环节中的教学资源获取与利用，通过分类举例的方式拓展教师认识中的资源分布地图，并进一步利用知识管理工具建立属于自己的教学资源库；专题二主要针对课堂教学环节，分享并介绍一些在学科教学中切实可用的数字化教学工具，引导老师将信息化思维融入日常授课；专题三主要针对有科研写作需求的教师，对其在论文写作中的格式规范与word编辑疑难问题提供指导。</span></p><p><br/></p>
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