课程目标
翻转课堂逐渐成为解决教学重点与难点的重要方式，本课程目标是： 1.理解翻转课堂意义，掌握翻转课堂的实施环节与步骤； 2.掌握翻转课堂的课前学生自主学习的技术实现。教师为完成翻转课堂的过程要学会数字视频的制作（如用PPT制作微视频等），根据学习内容编制课前学习任务单（如用Word制作学习任务单文档），发布课前学习视频（免费完成视频的视频网站的发布与视频复用代码的获取）与学习任务单、回收统计学习完成情况（如用问卷星的SaaS平台实现“学评合一”）。 掌握翻转课堂的课堂教学的互动教学的教学创新。运用互动白板与反馈技术完成指向深度学习的教学过程。
课程描述
<p style="text-indent:29px"><span style=";font-family:华文仿宋">从信息社会的时代背景来讲，如何培养学生必须具备的数字化学习与创新的能力？让学生在信息社会生存与发展。每一位教师一定感到原有的教学方式很难再把学科不断发展的教学内容与教学任务在规定的时间内按时全部完成，如何把课堂的学生集体共享的时间有效的利用好？如何让学有差异的学生以个性化的方式学好？ </span></p><p><span style=";font-family:华文仿宋">翻转课堂现已发展成为全球公认、倍受关注的理想课堂教学形态之一，堪称当代世界课堂教学形态的典范之作。翻转课堂要教师与学生具备一定的信息素养，在信息技术环境下共同完成知识学习与知识内化的过程。课程学习过程教师需要将原来学习的微视频制作与发布、问卷星问卷的含有视频的学习任务单制作发布回收及统计、互动电子白板教学等技术融为一体。使翻转课堂逐渐成为解决教学重点与难点、学科探究等的重要方式。</span></p><p><br/></p>
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