课程目标
依据课程标准和学习目标，合理借助信息化手段支持探究型学习活动，从而 整合学校、家庭、社会等多方资源，拓展学生学习空间； 为学生开展合作学习、过程记录提供交流和协作的工具或平台； 为教师过程跟踪、行为分析与及时干预提供支持； 提升学生利用网络资源和技术工具开展学习的能力。
课程描述
<p style="text-indent:32px;line-height:150%"><span style="font-size:16px;line-height:150%;font-family: 宋体">探究型学习是通过学生解决问题来获取知识、提升能力与综合素养的学习方式，强调对所学知识、技能的实际运用，注重学习的过程和学生的实践与体验。探究型学习活动的实施过程一般包括：确定课题、组织分工、收集信息、整理分析信息、创建答案/解决方案、评价与展示作品等几个步骤。</span></p><p style="text-indent:32px;line-height:150%"><span style="font-size:16px;line-height:150%;font-family: 宋体">本课程想通过技术支持，有效支持整合资源、提供交流与协作平台、跟踪学习过程、实施干预支持等探究型学习活动与跟踪指导。解决日常教学中的几个问题： 对于探究型学习活动缺少设计思路；学习空间有限；技术辅助不强；合作流于形式；评价缺少手段等。</span></p><p style="text-indent:32px;line-height:150%"><span style="font-size:16px;line-height:150%;font-family: 宋体">通过学习使教师明确有效的信息技术应用不仅能为探究活动提供便捷，还能在过程中培养和提升学生利用网络资源和技术工具进行学习的能力。</span></p><p><br/></p>
分享
0%
好评率