课程目标
让教师认识到使用技术支持学情分析的价值所在,帮助教师体会使用技术手段辅助学情分析的基本方法,改善传统的依靠个人主观经验进行判断的习惯,更好地了解学生的情况,更合理地设计教学活动,更精准地指导学生的学习活动。 课程描述
<p>现状及存在问题:在传统的课堂教学中,教师做学情分析往往是根据自己的教学经验,以及学生的日常表现,属于感性认知和经验判断。这使得教师对学生情况的了解和把握不是非常到位。</p><p>学员培训需求:目前可以应用到教学中的合适有效的技术手段,如何能够帮助教师更好地了解学生的知识和能力基础,进而帮助教师更有针对性地开展教学、</p><p><br/></p><p><br/></p>
第四讲 技术支持的学情分析案例及评析
第三讲 技术支持的学情分析的策略与工具
第二讲 传统教学中的学情分析及现状问题
第一节 能力的内涵与要求
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