远程教育行业领先者，20年专注教师专业培训
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本课程聚焦于“三新”，赋能课堂转型，一是新课程标准下义务教育综合实践活动学科变革，二是新课堂背景下，义务教育综合实践活动以评促学，推动“教—学—评”一体化设计与实施。
课程针对的痛点难点问题：教师对义务教育阶段综合实践活动的教学设计和课堂模式理解不清晰，落实不到位，难以选择合适的内容设计项目，学生的学习体验感弱；教师在教学设计中过程性评价和终结性评价的结合使用不到位，学生的学习兴趣低；教师缺乏开展教学评一体化的理论支撑和案例分析学习，同时学生的素养本位能力是否提升难以进行有效评价。
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