远程教育行业领先者，20年专注教师专业培训
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2022年版义务教育课程方案和课程标准颁布以来，大单元作业已成为一个备受关注的热点，实践中我们发现大单元作业设计存在诸多问题。我们通过工作室团队的实验案例，呈现评价和反馈，对不足与建议进行反思，提出依托融合型作业设计研究促教学目标达成，通过优化作业设计提升课堂学习活动的效果，从而，通过提高课堂教学实效提升学生学业水平。
融合型大单元美术作业以其独特的创新性，将美术学科与其他学科、丰富多样的活动以及宝贵的资源进行深度整合，从而极大地丰富了作业的内容和形式。本课程通过对大单元作业改革的思考、深入探索与实践，提出了“1 + 2 + N”融合型大单元作业模式，这一模式不仅是对传统作业形式的革新与突破，更是对教育理念的拓展与深化。我们期望通过这一模式，能够引领教师们树立正确的作业观和大美育观，进一步认识到美术作业在育人方面的重要价值，从而充分发挥其应有的作用。
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