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以评促学,推动“教—学—评”一体化设计与实施(义务教育美术)

分类:专业技能

学段:小学教育

学科:美术

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课程目标
课程描述

新课标、新教材背景下,新的课堂模式发生了变化,对教学评一体化的研究迫在眉睫,本课程围绕教学评一体化的内涵、运行逻辑、运行模式、设计与实施等方面讲授新课堂教学评一体化的内容。

本课程通过教授教学评一体化的内涵、运行逻辑、运行模式等理论讲授,结合教学评一体化设计与实施的案例分析,让教师深入理解实现新课堂教学中实现以评促学的策略。


3.如何实现教学评一体化促进素养落地?

2.教学评一体化是什么?

1.新课标需要什么样的新评价?

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