远程教育行业领先者，20年专注教师专业培训
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在当今教育教学改革持续深化的浪潮下，音乐教育领域迎来了新的挑战与机遇。随着中共中央、国务院以及相关教育部门陆续出台诸如《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等重要政策，对作业设计提出了明确且更高的要求，强调要将作业设计纳入教研体系，注重基础性作业的设计，使其符合学生年龄特点与学习规律，彰显素质教育导向。特别是 2022 年课程标准方案倡导探索大单元教学，这为音乐学科教学指明了新方向。在此背景下，音乐大单元作业设计顺势成为提升学生音乐素养、落实核心素养培养目标的核心路径。它不仅承载着巩固知识与技能的传统使命，更肩负着培养学生综合音乐素养、塑造健全人格的重任。然而，当前音乐课作业设计存在诸多问题，如情境创设流于形式、核心素养落实浮浅、问题解决能力培养缺失等，亟待解决。本培训将围绕音乐大单元作业设计，从其背景出发，深入剖析作业概念、特点、设计价值，探寻现存问题的症结与解药，并结合花城版音乐教材等实例，详细阐述单元活动类作业从设计理念、目标定位、内容构建到评价反馈机制搭建的全过程，以期为广大音乐教师提供兼具理论性与操作性的指引，助力音乐教育之舟在素质教育的航道上扬帆远航。
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