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《幼儿园语言领域教育活动案例赏析3》

分类:专业能力

学段:学前教育

学科:语言领域

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课程目标
课程描述

本课程通过观摩授课老师组织的大班辩论活动,评析如何引导幼儿进行多角度思考与逻辑表达。活动中,孩子们围绕“做大人好还是做小孩好”展开辩论,锻炼思维和表达能力。评析环节中,教师们将探讨活动流程、语言经验运用及教师角色,并提出改进建议,如明确积分规则、关注自由辩论中的反驳技巧。课程旨在提升教师组织辩论活动的能力,促进幼儿沟通技巧和逻辑思维的发展。

《做大人好还是做小孩好》案例赏析

课程简介

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