远程教育行业领先者，20年专注教师专业培训
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1.1 核心素养的意涵
4.3 单元学历案的撰写要点（2）：学习进程
4.2 单元学历案的撰写要点（1）：单元概览
4.1 单元学历案的编制框架、结构与要素
3.3 单元学历案的意涵
3.2 两种单元的差异——教材单元VS经验单元（下）
3.2 两种单元的差异——教材单元VS经验单元（上）
3.1 学历案的含义
2.4 强调学科实践活动
2.3 强调单元设计
2.2 强调情境化教学
2.1 强调基于问题的学习
1.3 知识、技能、能力与素养的关系
1.2 核心素养与“三维目标”的关系
4.4 单元学历案的撰写要点（3）：作业与反思
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