远程教育行业领先者，20年专注教师专业培训
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本课程聚焦基于学科核心素养的学业质量评价建议。课程首先理清了学业质量与核心素养的关系，强调学业质量是核心素养的具体体现，通过不同水平的质量描述，明确了学生在生物学课程中的学习目标。课程提出了命题原则，包括以素养为立意、以必备知识为载体，考查关键能力、学科素养和核心价值。同时，课程结合具体试题案例，展示了如何通过情境化设问、跨章节考查知识等方式，实现对核心素养的综合评价。课程还探讨了如何通过命题引导教学改革，促进学生核心素养的发展，为教师提供了丰富的命题思路和实践指导。
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