远程教育行业领先者，20年专注教师专业培训
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本课程聚焦高中物理课程的性质与课程理念，探讨课程的多维性质，包括学科性、科学性、技术性、科学文化性和人文精神。课程对比了两版课程理念，强调新理念下教学应注重物理学科本质，培养学生核心素养，关注课程的基础性、选择性和时代性。课程还探讨了如何通过自主学习和多样化教学方式，促进学生科学素养的提升，并结合“超重与失重”案例，展示了如何将知识、思维发展和价值观融入教学设计。课程最后讨论了物理课程的功能及多维性质对教学的启示，为教师提供教学改革的思路和方向。
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