本课程聚焦新高考背景下高中语文的学业质量与标准评价。课程围绕语文学业质量标准的背景、解读、评价建议及高考试题变化展开。首先,分析了国际阅读项目测评标准及香港、台湾地区语文考试模式,强调制定学业质量标准的重要性。其次,详细解读了新版课程标准中的五级学业质量水平,涵盖语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四大核心素养。课程还提出了过程性与终结性相结合的评价建议,强调评价应关注学生核心素养的形成与发展。最后,结合高考试题变化,探讨了命题原则与趋势,如“一点四面”“一核四层四翼”评价体系对教学的指导意义。课程为教师提供了全面的学业质量标准解读与实践指导,助力教师更好地应对新高考改革。
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