远程教育行业领先者，20年专注教师专业培训
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本课程聚焦于大概念下的大单元教学设计，旨在提升教师对新课标下化学教学的认知和实践能力。课程分为三个课时，分别从大单元教学设计的价值与内涵、实操流程和案例应用三个方面展开。
第一课时介绍了大概念、学科大概念和单元整体教学的价值，引导教师理解大单元教学设计的整体框架，并提出了“双五设计”路径和模板，分析了核心素养目标和评价设计，以及真实情境问题的解决与任务驱动，并梳理了大单元教学设计中的常见问题。
第二课时详细阐述了四个大单元教学设计流程，包括明确单元主题、分析教学内容、设计教学评价、梳理情境素材和设计教学活动，并结合案例帮助教师熟悉具体操作步骤。
第三课时通过张华老师的课堂实录《身边的化学物质——“化”说二氧化碳》，展示了大单元教学设计的实际应用。课程围绕“利用物质及其变化造福人类”的大概念，引导学生探讨二氧化碳的来源、性质和应用，以问题驱动的方式提升学生解决问题的能力，并发展其化学核心素养。
本课程为初中化学教师提供了宝贵的教学指导，有助于深化学生知识理解，提升化学核心素养，促进学生个性化发展和综合能力提升。
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