远程教育行业领先者，20年专注教师专业培训
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2011年课标重视评价方式的多元化,着重评价学生的综合语言运用能力，但最终依然是教师对于学生的多元化评价。2022年新课标注重发挥学生的主观能动性，引导学生成为各类评价活动的设计者，参与者和合作者。因此，新课标要求体现我们的评价方式不但要多元、多方式，而且要以素养为导向。因此，本课时首先解读了新课标的学习评价，接着就教学评价的内涵和本质进行了细致的剖析，对于教学目标的深入解读在教学中有着非常重要的作用， 不仅可以促进学生的主动学习，提高教学质量，促进教师和学生之间的交流和沟通，还能促进学生的自我评价和自我提高。因此，不管是教师还是学生都应该重视教学评价。
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