远程教育行业领先者，20年专注教师专业培训
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课程从命题情境、材料和立意三个维度展开，通过分析近年中考真题，探讨如何通过创设新情境、选择新史料来考查学生的核心素养。课程强调命题应摆脱传统模式，注重史料来源的多元化，借助网络资源等丰富命题素材。同时，课程指出每道试题应承载不同的考查功能，避免生搬硬套核心素养，注重命题者人文素养的体现，将价值引领融入日常教学。通过具体案例分析，课程为教师提供了命题的新思路和方法，助力提升历史教学的命题质量。
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