远程教育行业领先者，20年专注教师专业培训
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本课程聚焦于小学数学素养导向的学业质量评价与命题策略。课程围绕《义务教育数学课程标准（2022年版）》，探讨如何通过评价促进学生核心素养的发展。内容涵盖国际测评（如PISA、TIMSS）的启示，强调评价应注重能力导向，减少机械记忆题，增加开放性、探究性试题。同时，课程提出基于计算机的测评工具的应用趋势，以及如何通过命题改革推动教学方式的变革，实现“教—学—评”的一致性，为教师提供实用的命题建议和评价框架。
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