远程教育行业领先者，20年专注教师专业培训
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本主题分为初中化学“化学教研活动”“课题研究策略”“教学论文撰写”三个课时，依据《义务教育课程方案（2022年）》与《义务教育化学课程标准（2022年）》进行课程设计。本课程一方面促进教师理解课程标准的内涵，提高教师群体或个体基于课程标准的教学实践能力；另一方面，启发教师们针对课程实施中的重点和难点问题，开展多种形式的教学研究，将区域教研、校本教研与个人的专业成长密切结合，持续改进化学教学，提高教学质量。
第一课时从“健全校本化学教研制度、进行主题教研活动及以赛促研形成特色”三点探讨如何设计、实施校本教研活动，有效推进教学研究，提高校本教研的有效性和针对性，让化学教研活动扎实有效地开展。通过有效校本教研活动、公开课、各级教学比赛促进教师专业成长。第二课时结合优秀课题研究案例，从“课题申报选题、开题、实践及结题”四个操作流程引导教师捕捉身边的化学教育教学问题，认识和理解课题研究的方法、路径,掌握和灵活运用课题研究的相关技巧和策略。第三课时，结合优质课例的设计与实施，从“撰写反思式小文章、撰写案例式教学论文”，启发教师从上好一节课到转化出一篇好文章。引导一线化学教师认识教学设计、教学案例与教学论文的异同，掌握化学教学论文撰写的一般方法和技巧。
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