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本课程分为三个课时，分别是“课标解析”“教学建议”“教学案例”，对初中化学课程第五主题“化学与社会•跨学科实践”的核心内容和学业要求进行了全面的介绍和解析，尤其是着眼于本主题对学生核心素养发展的价值和贡献。本主题围绕“化学与可持续发展”这个大概念，凸显了化学学科对促进人类文明和社会可持续发展的重要价值，对化学与社会的方方面面联系，包括化学对社会和环境的影响，化学在解决与资源、能源、材料、环境、人类健康等相关的问题中的作用进行了详细的解析。
第一课时对“化学与社会•跨学科实践”的内容要求、学业要求及评价指标进行解读。新课标将原有的一级主题（单元）调整为“化学与可持续发展”“化学与资源、能源、材料、环境、健康”“化学、技术、工程融合解决跨学科问题的思路与方法”“应对未来不确定性挑战”四个二级主题，并新增了“跨学科实践活动”，体现了大概念、核心知识、基本思路方法、重要的态度观念和重要实践的多维课程内容。第二课时从“教学解决策略”方面对教学实施提出了建议。本学习主题教学旨在引导学生学习理解化学与资源、能源、材料、环境和健康等内容，认识科学、技术、社会和环境之间的相互关系，建立化学与可持续发展的核心观念。本课时还结合具体教学案例进行分析，提出教学的具体指导建议。第三课时选取韶关市曾鸿雁老师的《水的净化》一课进行分析和说明。该课例曾荣获广东省化学青年教师教学技能比赛一等奖，将学生参观自来水厂、自制净水器等社会实践活动引入教学，联系生活实际，培养和发展学生核心素养，有较好的学习和借鉴价值。
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