远程教育行业领先者，20年专注教师专业培训
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本课程帮助一线初中化学教师更清晰地把握主题课程内容（教什么？）、教学方法（如何教？）、学业要求（教到什么程度？）。本课程针对初中化学“物质的组成与结构”主题，分为课标解析、教学建议、课堂实录三个课时。
第一课时首先根据课程标准对本主题进行整体分析。本主题旨在帮助学生建立“物质的组成”大概念。通过元素、分子、原子等核心知识的学习帮助学生初步形成宏观与微观、定性与定量相结合认识物质及其变化的视角；通过实验、想象、推理、假说、模型等方法探索物质的结构，了解科学家严谨求实的科学态度，体会科学家探索物质的组成与结构的智慧，认识探究物质的结构与组成的基本思路与方法；通过学生实验和实践活动，培养学生科学探究与实践能力，逐步认识研究物质组成和结构的意义。本课程帮助教师明确本主题核心素养进阶情况，再通过对初中化学“物质的组成与结构”主题中各部分教学内容、学业要求进行具体分析和详细讲解，让教师对本主题有清晰的理解和认识。第二课时在主题核心内容和学业要求分析的基础上，根据本主题的学业要求，提出评价和相应的教学建议。教师在本主题教学中要以化学核心素养发展为导向，努力为学生创造学习机会，在做好学习环境建设的基础上多样化的设计主题教学活动，为化学核心素养落地提供路径。第三课时，我们拍摄了《空气的组成》教学实录，这节课由田雅玲老师主讲，曾经在深圳市龙岗区进行公开课展示，这节课充分考虑学生的已有核心素养发展水平，结合化学史、实验创新、数字化实验等情境帮助学生逐步构建“物质的组成“学科主题大概念。并由深圳市2021年年度教师卢天宇老师进行点评分析。
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