远程教育行业领先者，20年专注教师专业培训
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本课程基于2022版新课标背景下，围绕课堂改革观念的“自我更新”、教学能力的“自我增值”、核心素养的“自我修炼”三方面探讨初中物理教学改革的思考。关于课堂改革观念的“自我更新”，通过比较传统课堂、旧课改课堂的教学模式，得到教师课堂观念的更新应从教师优教到促使学生优学的方向转变，提出从善于授“鱼”到精于授“渔”再到敢于“学渔”。分析2022版新课标背景下初中物理优质课堂的教学模式，并列举授课者所在学校的物理科组探索的创新教学模式，以供参考。关于教学能力的“自我增值”则从精于授“渔”——如何优教到敢于“学渔”——如何优学等方面实现专业发展。关于核心素养的“自我修炼”基于2022版义务教育阶段课程方案对核心素养的定义、导向的解读，进一步探讨核心素养如何在初中物理课堂有效落实，并列举授课者的粤沪版八年级物理《9.1认识浮力》的一节教学片段，以供参考。
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