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小学数学新教师培训课程

分类：专业知识

学段：小学教育

学科：数学

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课程目标
课程描述

小学数学新教师培训课程

专题七：关于图形与几何的总体建议

专题六：图形与位置内容分析与教学建议

专题五：图形的运动内容分析与教学建议

专题四：图形的测量——图形测量的具体方法(求积)

专题三：图形测量中的度量“单位”和度量“量”的认识

专题二：图形在认识内容分析与教学建议（立体图形）

专题一：图形的认识内容分析与教学建议（平面图形）

专题八：从算术到代数

专题七：两个重要数量关系与解决应用问题

专题六：常见量内容分析与教学建议

专题五：估算内容分析与教学建议

专题四：数的运算内容分析与教学建议

专题三：数的认识内容分析与教学建议

专题二：整数内容分析与教学建议

专题一：数与代数内容结构分析

专题六：标准中的核心概念（三）

专题五：标准中的核心概念（二）

专题四：标准中的核心概念（一）

专题三：标准的目标解析（二）

专题二：标准的目标解析（一）

专题一：标准的基本理念

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