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陈晓燕 基于核心素养的“教学评一致”理念下的小学数学课堂教学思考
何咏燕 研读报告 靶向改进 提升质量
聚焦学业评价，共谋教学良方。本次培训，为教师落实学业评价新理念、构建“教—学—评”一体化实施路径提供了思路和方向，促进了教师课堂教学水平和教育教学评价水平的进一步提升，推动了“有效教学”解锁品质教育。 “教天地人事，育生命自觉，一个也不能少”，教育工作者，影响深远，责任重大。本次公益讲座为教师们提供了理论指导和专业引领的宝贵平台，教育工作者们积极参与和热烈反响，充分体现了蓝天教育及东莞教育同仁对于推动教育高质量发展的共同愿景和坚定决心。
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